PER CHI SEGUE QUESTO BLOG CON MOTIVAZIONI DA INSEGNANTE:
Le ultime lezioni (quelle dedicate alla lettura) sono sostanzialmente adatte a un alunno straniero molto motivato e già con buone capacità di comprensione e uso della lingua italiana. C’è il rischio che un alunno meno capace di fronte a queste lezioni si senta intimorito e sfiduciato; però io penso anche che ogni tanto bisogna spingere gli alunni stranieri ad accettare una sfida, per quanto difficile e che li costringa a mettersi in gioco totalmente. Penso, ancor più, che sia meglio una sfida, una “missione impossibile”, piuttosto che il NIENTE a cui spesso un insegnante abbandona questi allievi.
Questa piccola riflessione per dire che da questa lezione faccio un passo indietro, portando il discorso sulla scrittura in lingua italiana e incominciando da lezioni estremamente semplici, via via passando ad esercizi di maggiore difficoltà.
ESERCIZIO 1:
Completare una frase con delle singole lettere (rivedi le lezioni 1 e 2); se non ce la fai da solo, scegli tra le lettere seguenti: a – b – c – c – g – l – p – p – p – r – r – s – s – t – u
La balena è un cetaceo.
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I __agazzi giocano a calcio.
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L’automobile è __ossa.
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Il __ole sorge a est.
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La ragazza corre in __icicletta.
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Noi siamo a __cuola.
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Il __rofessore scrive alla __avagna.
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__uristi in una __rande __ittà (Praga)
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Un __omo cammina sotto la __ioggia.
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La __alla è __aduta in __cqua.
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ESERCIZIO 2:
Completare una frase con delle sillabe (rivedi la lezione 18); se non ce la fai da solo, scegli tra le sillabe seguenti: ban – bi – cie – com – fer – la – nu – ra – se – si – stel – ta – te – te – tre – ve
La casa è a tre piani.
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Il __go è azzurro.
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Questa è una gondola __neziana.
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Il cielo è pieno di __vole.
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Il pon__ è in ____ro.
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Un __gnore al __lefono.
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La ___diera i__liana.
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Il ____no corre sui __nari.
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I __gazzi fanno il ___pito in clas__.
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Il ____lo è pieno di ____le.
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