domenica 13 maggio 2012

93: Fare delle domande

Poiché alcuni alunni (in particolare quelli cinesi) fanno molta fatica a esprimersi in italiano, ho pensato al seguente esercizio. Ho predisposto delle domande, ma solo come esempio su cui far lavorare i ragazzi; in realtà mi accontenterei di domande molto più semplici. Non so se l’esercizio funzionerà; il fatto di coinvolgere anche gli altri insegnanti che non sono di italiano, potrebbe essere… interessante.


ESERCIZIO SETTIMANALE:
Prepara delle domande da fare ai tuoi insegnanti per ogni giorno della settimana. Preparale scritte e dille ad alta voce e in maniera comprensibile.

Possibili domande da fare al professore d’italiano:
Come si pronuncia questa parola?
Che cosa significa questa parola?
Cosa significa genere e numero di una parola?
Che differenza c’è tra : e ;?
Mi consiglia un libro da leggere?

Possibili domande da fare al professore di storia:
Perché nell’Ottocento l’Italia era divisa?
In che anno è scoppiata la rivoluzione francese?
Cosa vuol dire “re assoluto”?
Perché Napoleone venne esiliato nell’isola di sant’Elena?

Possibili domande da fare al professore di geografia:
Qual è lo Stato più grande al mondo?
Che differenza c’è tra un monte e una catena montuosa?
Che cosa significa “idrografia”?
Che cos’è un aerogramma?
Che cosa significa “etnia”?

Possibili domande da fare al professore di matematica:
Come si pronunciano i numeri dopo il 1.000?
Mi può spiegare di nuovo questa operazione?
Quanti tipi di triangoli esistono?
Che cos’è una frazione?
Cosa vuol dire “radice quadrata”?

Possibili domande da fare al professore di scienze:
Questa immagine dell’interno del corpo umano è un disegno o una fotografia?
Che cosa vuol dire “materia omogenea”?
Di che cosa sono fatte le molecole?
Perché l’uomo è considerato un animale?
Devo fare un disegno nell’esercizio?

Possibili domande da fare al professore di inglese:
Perché le preposizioni inglesi hanno un significato diverso da quelle italiane?
Perché ci sono 3 forme diverse per la terza persona singolare?
Che cos’è il genitivo sassone?
Perché I = io si scrive maiuscolo?
Come posso migliorare la mia pronuncia delle parole inglesi?

Possibili domande da fare al professore di musica:
Dove posso comperare un flauto a un prezzo basso?
Perché nella musica classica molte parole sono di origine italiana?
Professore, un giorno ci farà ascoltare un po’ di musica rock?
Che cos’è “l’orecchio assoluto”?
Perché in Italia si ascolta poca musica classica?

Possibili domande da fare al professore di arte:
Come si ottiene il colore viola?
Quali materiali mi servono per fare un collage?
Perché l’invenzione della prospettiva è importante?
Quando andremo a visitare la mostra di pittura?
Che cosa vuol dire “impressionismo”?

Possibili domande da fare a tutti:
Posso andare in bagno?
Posso aprire/chiudere la finestra?
Può ripetere, perché non capito?
Come si scrive questa parola?
Posso sedermi vicino a …..?
Posso venire alla lavagna?
Professore, l’esercizio è corretto?
Perché mi ha dato un voto così basso?
Quando andiamo in aula computer?
Posso andare in segreteria?
Posso prendere una medicina?
Dove si prendono gli appuntamenti con gli insegnanti?


martedì 8 maggio 2012

92 - Analisi logica: il complemento di tempo determinato

LA FRASE PIÙ COMPLESSA:

SOGGETTO + VERBO + COMPLEMENTO DI TEMPO DETERMINATO

IL COMPLEMENTO DI TEMPO DETERMINATO è la risposta alla domanda: QUANDO?


SOGGETTO
VERBO
COMPLEMENTO DI TEMPO DETERMI.
FRASE
Jacopo
ALZARSI:
io mi alzo
tu ti alzi
lui si alza
noi ci alziamo
voi vi alzate
essi si alzano
QUANDO?
Alle 7
Jacopo si alza alle 7.
Il professore
PARTIRE (futuro):
io partirò
tu partirai
lui partirà
noi partiremo
voi partirete
essi partiranno
QUANDO?
In agosto
Il professore partirà in agosto.
Mio nonno
NASCERE (passato):
io sono nato
tu sei nato
lui è nato
noi siamo nati
voi siete nati
essi sono nati
QUANDO?
Nel 1923
Mio nonno è nato nel 1923.
I ladri
RUBARE:
io rubo
tu rubi
lui ruba
noi rubiamo
voi rubate
essi rubano
QUANDO?
Di notte
I ladri rubano di notte.